Hallo,

Wie kan ons helpen met het uitdenken en opstarten van een ambitieus plan voor een virtueel openluchtmuseum?
Tijdens de Eerste Wereldoorlog woonden er 14.000 Belgische vluchtelingen op de uitgestrekte heide ten noorden van het dorp Uden. Van de vele woonbarakken, werkplaatsen, kerk, ziekenhuis, schoolgebouwen en andere bouwwerken is niets tastbaars overgebleven, maar we hebben inmiddels wel veel documentatie verzameld, waaronder vele foto's, tekeningen en een film, om een nauwkeurig beeld te krijgen van hoe het er toen uitzag.
Nu hebben we het plan opgevat om dit vluchtoord virtueel te herbouwen met SketchUp. Daar zouden we een educatief project van willen maken, waarbij leerlingen telkens een van de vele gebouwen of huisjes tekenen en op de juiste plek positioneren op de plattegrond van het virtuele vluchtoord. Het geheel zou eind 2014 klaar moeten zijn, 100 jaar nadat de eerste vluchtelingen hier arriveerden.

Heeft er iemand goede ideeën of voorbeelden van een soortgelijk project?

Met vriendelijke groet,
Vluchtoord-Uden.nl

Klinkt goed, maar ook ambitieus.
Je zult moeten beginnen met een heel goed plan. Zeker omdat het meerdere jaren kan gaan duren, er meerdere mensen aan werken etc. Denk bijvoorbeeld aan het backuppen van de modellen, textures, detail niveau.
Als er tekeningen zijn van de gebouwen en de lokatie dan is het meer een vorm van "gewoon doen" veel tijd dus. Als je dat niet hebt dan kun je ook moeilijker modelleren, zeker als je met studenten werkt. Immers zij zitten ook in een leer traject.

Maar het blijft en interesante uitdaging.
Succes !

Welkom!

Iets soortgelijks (maar dan voor Arnhem, in de jaren 1935-1940) is te vinden op: http://www.arnhem3d.nl/
Niet in SketchUp gemaakt (wel in Google Earth/3D Warehouse gezet), maar voor de opzet van een database etc. is het misschien goed om eens met de mensen uit Arnhem te babbelen...

Succes!
Gijs

PS: Mocht het zo ver zijn, dan denk ik dat we allemaal wel een paar gebouwen willen bijdragen. Ik in elk geval wel

Gijs,

Klopt maar het 3D arnhem project is geflopt !
Althands volgens de artikelen in de lokale krant....
Vandaar dat je heel goed moet nadenken over de organisatie van zoiets. Er zijn (denk ik) genoeg mensen die iets willen modelleren maar ook die hun werk dan als "eigen" werk zien, kortom je krijgt "mijn en dijn" problemen.

Ga je het zoals voorgesteld met leerlingen doen dan zul je ook aandacht moeten schenken aan bv. opleiding en afspreken wat de gewenste kwaliteit / nauwkeurigheid moet zijn.

Hm, nu je het zegt. Het lijkt alsof ze opnieuw zijn begonnen: http://sites.google.com/site/historischarnhemin3d

Da's raar, ik had hier vanmiddag uitgebreid op gereageerd en nu zie ik mijn post ineens niet meer Nog maar een keer hetzelfde verhaal dan:

Onwijs leuk initiatief! Enorme uitdaging denk ik, maar daarom des te leuker. Ik heb me nooit zo verdiept in WO I, het lijkt dat dat stuk van onze geschiedenis toch een onderschoven kindje is door alles wat enkele decennia later gebeurde.

Ben het eens met Wim, het is een lastig project en je moet een goed plan hebben om alle ifs, buts and whens te dekken, vooral wanneer je het wil integreren in een educatieve omgeving.

(Vooruitlopend op de zaken)
Qua lesprogramma heb ik het gevoel dat een project als dit het best tot zijn recht komt als het multi-disciplinair ingezet wordt. Dat verschillende 'vakken' hier aan meedoen.Leerlingen krijgen les in tekenen (zo heette het in mijn tijd tenminste, nu zal het wel 'culturele vormgeving' of iets dergelijks heten), geschiedenis en IT, maar zelden worden die elementen gecombineerd. Ik kan me heel goed voorstellen dat de computer-minded leerlingen hierdoor een hernieuwde interesse in geschiedenis ontwikkelen, de creatieve leerlingen eens wat vaker naar IT kijken etc etc. Daarnaast kan elke docent zijn eigen gedeelte op zich nemen.

Terug naar de realiteit: Leuk project, ik wil graag helpen waar ik kan. Stel me beschikbaar om mee te denken, maar ook mee te doen. Foto's restaureren, eventueel in te kleuren, voor gebruik als texture of referentiemateriaal. Ook het modelleren lijkt me leuk (zoals Gijs ook al zei), maar van wat ik begrijp wordt dat een taak van de leerlingen.

Ben benieuwd!